Особистісно-орієнтоване навчання на уроках англійської мови

ВСТУП

Сучасні інтеграційні процеси, входження України в Європейський освітній простір, міжнародний обмін інформацією у різних галузях знань значною мірою впливають на підвищення статусу іноземної мови як важливого засобу комунікації та навчального предмета, що вимагає реформування мовної освіти на різних її ланках. Цей аспект теоретично обґрунтований Ш.О. Амонашвілі,  Н.Д. Гальсковою,  А.Ф. Гергель,  О.Й. Негневицькою, В.М. Плахотником,  Т.К. Полонською,  Є.Ю. Протасовою,  C.В. Роман, А.М. Шахнаровичем,  Т.М. Шкваріною та іншими.

Актуальність.  Суспільні перетворення в системі освіти, діяльність наукової громадськості впродовж останнього десятиліття в Україні спонукають до активізації проблеми змісту, форм і методів особистісно- орієнтованого навчання в умовах суспільного виховання.

Проблемі особистісно-орієнтованого підходу в навчанні

ДИДАКТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ СТРУКТУРНИХ ЕЛЕМЕНТІВ УРОКІВ РІЗНИХ ТИПІВ

ДИДАКТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ СТРУКТУРНИХ ЕЛЕМЕНТІВ УРОКІВ РІЗНИХ ТИПІВ

1. Перевірка домашнього завдання, актуалізація і корекція опорних знань. Мета етапу – одержати уявлення про якість засвоєного учнями матеріалу, виділити опорні знання. З перших хвилин уроку школярів необхідно включити в активну навчальну діяльність (енергійний, діловий початок, постановка проблемних запитань, завдань, розв’язання пізнавальних задач та ін.).

Календарно-тематичне планування уроків англійської мови 10-класу до підручника О. Карпюк. 2-семестр (3 год. на тиждень)

                                          Календарно-тематичне планування уроків англійської мови 10-класу до підручника О. Карпюк.

                                                                                        2-семестр (3 год. на тиждень)

№	Дата	Примітка	Тема уроку	Лексичний матеріал	Граматичний матеріал	Види мовленнєвої   діяльності				Домашнє завдання
						Гово- ріння	Аудію- вання	Чита- ння	письмо
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1			Комунікаційні технології	НЛО ст.			В.3. ст. 72	В 2,3, ст. 72	В.1,4, ст. 72-74

Календарно-тематичне планування уроків англійської мови 8-класу до підручника О. Карпю 2-семестр (2 год. на тиждень)

                                    Календарно-тематичне планування уроків англійської мови 8-класу до підручника О. Карпюк.

                                                                                        2-семестр (2 год. на тиждень)

№	Дата	Примітка	Тема уроку	Лексичний матеріал	Граматичний матеріал	Види мовленнєвої   діяльності				Домашнє завдання
						Гово- ріння	Аудію- вання	Чита- ння	письмо
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Daily, weekly,monthly
33			Преса в житті людини	НЛО. Ст.,84	Reporting Opinions	В 3,4,5.ст 85-86	В.1 с.84	В 4а, ст.85	В 2 с.85 В. С.8 6

Батькам на замітку

Рекомендації батькам щодо організації самостійної роботи дітей під час призупинення навчально-виховного процесу :

Рекомендації батькам щодо організації самостійної роботи дітей під час призупинення навчально-виховного процесу :

1. Для підтримання позитивного емоційного стану та змістовного наповнення дозвілля дітей дошкільного та молодшого шкільного віку:

· дотримуватися встановленого режиму дня;

· урізноманітнювати ігрові, рухливі, розвивальні види діяльності;

Пам'ятка батькам У спілкуванні зі своїми дітьми:

Пам'ятка батькам

У спілкуванні зі своїми дітьми:

Радійте вашому синові, доньці.

Розмовляйте з дитиною турботливим, підбадьорюючим тоном. Коли дитина з вами розмовляє, слухайте уважно, не перериваючи. Установіть чіткі та визначені вимоги до дитини.

У розмові з дитиною називайте як можна більше предметів, їх ознак, дій з ними.

Ваші пояснення повинні бути простими та зрозумілими. Розмовляйте чітко, ясно. Будьте терпелячими.